New! Corso Tecnico ABA - Tecnico del Comportamento accreditato IACABAI
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Il nostro 1° corso Tecnico ABA è tenuto dalla Dott.ssa Sara Bassani, Psicologa (iscrizione Albo n.14896) in possesso della certificazione BCBA (Board Certified Behavior Analyst).
Il Programma del Corso è basato sulla Task List del registro IACABAI ed ha una durata di 40 ore così suddivise:
Vi è la possibilità, al termine delle 40 ore, di accedere alle 300 ore di tirocinio, presso strutture specifiche, indispensabili per potersi iscrivere al registro dei Tecnici del Comportamento di IACABAI. (iscrizione al registro a cura dell’allievo)
Essemme Formazione darà indicazioni sulle principali strutture presenti nelle varie Regioni, a chi sarà interessato.
Contesti lavorativi del Tecnico del Comportamento:
Durante le 40 ore di corso si affronteranno i seguenti moduli:
Il Corso è rivolto a tutti coloro che sono interessati all’ABA ed alla Sindrome dello spettro autistico, per lavoro od in quanto devono prendersi cura di persone care con questo problema: insegnanti, genitori, assistenti scolastici, logopedisti, psicologi, allenatori sportivi, OEPAC, assistenti familiari, assistenti all’infanzia ecc..
Per poter effettuare il tirocinio e potersi iscrivere al Registro dei Tutor del Comportamento invece sono indispensabili i seguenti titoli di studio:
Il Tecnico del Comportamento è una figura professionale specializzata che opera sotto la diretta e stretta supervisione di un Analista del Comportamento Certificato (Board Certified Behavior Analyst – BCBA) o di un Assistente Analista del Comportamento Certificato (Board Certified Assistant Behavior Analyst – BCaBA).
Il ruolo principale del Tecnico del Comportamento è l’implementazione diretta e pratica degli interventi basati sui principi dell’Analisi Applicata del Comportamento (Applied Behavior Analysis – ABA).
Il Tecnico del Comportamento non progetta autonomamente i piani di trattamento, ma li esegue fedelmente come stabiliti dal supervisore (BCBA/BCaBA).
Programmi di Acquisizione di Abilità: Insegnare nuove abilità attraverso procedure strutturate (ad esempio, Discrete Trial Teaching – DTT, insegnamento in ambiente naturale – NET), come abilità comunicative, sociali, accademiche e di autonomia personale.
Piani di Intervento sul Comportamento (BIP): Applicare le strategie stabilite per ridurre comportamenti problema (ad esempio, auto-lesionismo, aggressività, stereotipie).
Misurazione del Comportamento: Raccogliere dati in modo accurato e sistematico durante le sessioni di terapia, misurando la frequenza, la durata, la latenza o la percentuale di occorrenza di comportamenti target.
Monitoraggio dei Progressi: Utilizzare i dati raccolti per monitorare l’efficacia del programma e riportare i risultati al supervisore.
Supervisione: Partecipare regolarmente alle sessioni di supervisione (individuali e/o di gruppo) con il BCBA/BCaBA.
Formazione dei Caregiver: Fornire supporto e formazione ai familiari (genitori, insegnanti) su come generalizzare le abilità apprese dal cliente e gestire i comportamenti problema nell’ambiente naturale.
Mantenere note accurate sui progressi, sulle sessioni e sugli eventuali eventi significativi.
Garantire la riservatezza e la sicurezza dei dati del cliente.
È fondamentale sottolineare che il TdC non deve mai:
Progettare o Modificare Programmi: Non può creare o cambiare autonomamente un piano di intervento; questo è compito del BCBA/BCaBA.
Svolgere Valutazioni Funzionali (FBA): Non conduce l’analisi funzionale del comportamento che identifica le cause del comportamento problema.
Lavorare Senza Supervisione: La supervisione regolare è un requisito etico e di certificazione.
In sintesi, il Tecnico del Comportamento è la figura centrale nell’erogazione diretta della terapia ABA, fungendo da ponte tra il piano scientifico dell’Analista del Comportamento e l’applicazione pratica con la persona.
Al termine del corso verrà rilasciato l’Attestato di frequenza a chi avrà frequentato almeno l’ottanta per cento delle ore di lezione.
A richiesta si potrà ottenere anche l’attestato rilasciato dal MIUR.
Il Corso è riconosciuto da IACABAI.
Volendo, e se in possesso dei requisiti, si può accedere al tirocinio di 300 ore propedeutico all’iscrizione al Registro IACABAI. (iscrizione a cura dell’Allievo).
Un elenco di strutture disponibili per il tirocinio sarà messo a disposizione dei richiedenti.
Il nostro percorso non è pensato solo per chi punta alla certificazione finale, ma per chiunque desideri strumenti concreti per migliorare la qualità della vita delle persone con bisogni complessi. Ecco i pilastri che garantiscono la qualità della nostra formazione secondo gli standard IACABAI/ABAI:
Piena conformità alla Task List (Competenze per Tutti): Il corso funge da guida pratica per padroneggiare la “checklist” delle competenze stabilite dall’ABAI. Queste abilità sono universali: che tu sia un genitore, un insegnante o un operatore, imparerai protocolli scientifici testati per gestire il comportamento in modo efficace.
Bilanciamento tra Teoria e Pratica: Oltre alle 40 ore di formazione d’aula, il percorso valorizza l’apprendimento attivo tramite project work. Questo approccio trasforma le nozioni scientifiche in strumenti di intervento spendibili immediatamente nel proprio lavoro quotidiano o nel contesto familiare.
L’Importanza della Supervisione (Per chi sceglie il Registro): Per chi desidera intraprendere la carriera professionale certificata, la validità del titolo è legata alla pratica sul campo. Lavorare su casi reali sotto la supervisione di esperti garantisce la massima sicurezza e prepara all’iscrizione al registro IACABAI.
Aggiornamento e Crescita Personale: Il sistema dei crediti CEU (per Etica, Cultura e ABA) assicura che il partecipante rimanga sempre allineato alle ultime evoluzioni scientifiche. È un impegno verso l’eccellenza che eleva il profilo di chiunque operi nel settore del sociale e dell’educazione.
Costo
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